中医药文化进校园的目的不是为了培养小中医，而是了解中医基本观念，掌握一些养生保健知识。把人与自然和谐、尊重自然、敬畏自然、适应自然的理念传递给学生。

——中国中医科学院名誉院长

张伯礼

年11月24日，金苹果新蒙特梭利幼稚园（南苑园）“中医文化进校园基地”项目被评为高新区终身学习品牌项目。

南苑园“中医文化进校园基地”项目

获评高新区终身学习品牌项目

中药主题活动自南苑开园起便开始开展，美食坊药食同源食物制作、园艺坊中药苗圃种植观察、中医馆角色体验等中医药文化教育活动深受孩子们喜爱，在孩子们心中播下传承中华传统文化的种子。

首批“成都市中医药文化启蒙教育基地”授牌

在年的“成都市中医药文化启蒙教育基地”遴选中，南苑园成为首批获此殊荣的幼稚园之一。借由中医药文化这把“中华文明宝库的钥匙”，幼稚园为孩子们打开了一扇传承中华民族传统文化的大门。

南苑园的“中医馆”体验区

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探索，中医药神奇不神秘

年12月21日，全国中医药文化进校园工作座谈会暨“中医药文化进校园”（成都站）启动仪式在成都举行——专家参观南苑园。下图专家为国医大师、成都中医药大学教授刘敏如。

针对幼儿的生理心理特点和认知接受能力，坚持寓教于乐、家校互动、贴近生活的原则，南苑园在园内设置中医药科普知识专栏，开辟中药“百草园”，让孩子亲手种植中草药，亲眼观察中草药成长，大力普及推广八段锦、五禽戏、太极拳等传统中医养生运动，使孩子们亲身体验感受中医药的神奇：

开一门“中药课”

在师生共构的中药主题活动中，幼儿在探索中药的过程中采用多种感官的探索途径，感知中药的多种特征，了解中药特有的制作过程。

“中医馆”角色体验

孩子们尝试制作陈皮、香囊，从中发现问题并自主寻找答案、总结经验，丰富了生活经验，增强了自主探索的意愿和与同伴协作的能力。

孩子们在“药膳餐厅”烹饪

园所创设了“药膳餐厅”、“中医馆”等游戏环境，让孩子们在角色体验中真切感受中医诊治的流程，激发对中药文化的浓厚兴趣，在游戏中了解药膳的特点、功用，体会中医药的神奇和伟大。

做一顿“中药膳”

在“神奇的中药”主题活动上，老师采摘来新鲜的荷叶，与孩子一起制作荷叶包饭。一边吃、一边学习中草药知识，寓教于乐的方式，让孩子们不亦乐乎。

食药同源：制作枣泥月饼

活动开展过程中，基于幼儿对美食的热爱，园所尝试把适合幼儿食用的，中医提倡的膳食，制定到美食坊的活动菜单里，引导幼儿感受中医药在生活中的运用。

根据节气推荐的幼儿食谱

美食坊结合了季节、节气、节日开展系列活动，药食同源将中医药和饮食智慧的结合在一起。以新鲜的食材、科学的搭配、用心的烹饪，让孩子吃得更加营养健康，是金苹果倡导的膳食理念，也是食育的重要部分。

种一个“百草园”

南苑园的园艺坊里，有一个神奇的“百草园”，“百草园”里可谓“百草争鸣”，薄荷、紫苏、车前草、金银花等各种各样的中草药长势旺盛，中医专家给孩子们趣味讲解着这些草药的特性与功效，孩子们认真地聆听，感知着这片“百草园”的魅力。

神奇的“百草园”

中国著名教育专家陈鹤琴先生曾提出“大自然、大社会都是活教材”的观念：幼儿是在周围的环境中学习，应该以大自然、大社会为中心组织课程。

在“百草园”观察植物

在“百草园”的种植活动中，孩子们不仅体验了播种、栽培、收获的过程，学习了简单的田间劳动技术，收获了动手的乐趣和成功的喜悦，还通过对植物的跟踪观察记录，